Guia completo: projeto político pedagógico para educação infantil

Guia completo: projeto político pedagógico para educação infantil

As diretrizes, metas e estratégias para a política educacional são determinadas pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Esse projeto visa garantir o direito à educação básica de qualidade, por meio da universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais. Ele também tem como finalidade reduzir as desigualdades e valorizar os profissionais que atuam na área da educação. O que muita gente não sabe é que atingir as metas do Plano Nacional de Educação exige o envolvimento de agentes do governo, da sociedade e da Continue lendo

Desenvolvimento cognitivo: 9 práticas para a sala de aula

Desenvolvimento cognitivo: 9 práticas para a sala de aula

A capacidade de absorver e de assimilar informações é essencial para o processo de aprendizagem do ser humano. Considerando que o cuidado com a questão deve surgir ainda na educação infantil, é papel da escola trabalhar o desenvolvimento cognitivo de maneira adequada, desde o primeiro dia de aula da criança, levando em conta as características inerentes a cada fase do desenvolvimento. Para tanto, muitos educadores se baseiam na teoria de Jean Piaget, importante pensador do século XX e um dos psicólogos mais conhecidos. Segundo ele, o desenvolvimento Continue lendo

Zona de Desenvolvimento Proximal: entenda como este conceito pode ajudar professores da Educação Infantil

Zona de Desenvolvimento Proximal: entenda como este conceito pode ajudar professores da Educação Infantil

Durante a década de 20, o psicólogo bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1924) criou a concepção de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que influencia consideravelmente o trabalho docente até os dias de hoje. Vygotsky é considerado um dos principais estudiosos do campo do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e sua abordagem foi chamada de socioconstrutivista porque para ele em todo processo de interação entre indivíduos existe aprendizagem. Basicamente, a ZDP é a distância existente entre o que a criança consegue fazer de forma independente e o que ela Continue lendo

4 pontos importantes sobre a inclusão escolar na educação infantil

4 pontos importantes sobre a inclusão escolar na educação infantil

A inclusão escolar vai muito além do pensar em “educação especial”. Ela foi criada com o intuito de reconhecer as diferenças entre os alunos e valorizar essas características por meio de atividades que favoreçam as potencialidades de cada criança. Desse modo, o paradigma de que as crianças que apresentam um desenvolvimento diferenciado precisam frequentar a educação especial é quebrado. Por meio desse entendimento, educadores e pais precisam se unir para encontrar atividades pedagógicas que se encaixem no perfil dos alunos. Quer compreender melhor como funciona a educação Continue lendo

Avaliação na educação infantil: como aplicá-la de maneira lúdica?

Avaliação na educação infantil: como aplicá-la de maneira lúdica?

Desde 2009, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam que as escolas criem procedimentos para avaliar seus alunos. Mesmo que não envolva provas tradicionais, a avaliação na educação infantil é necessária para que os educadores acompanhem e trabalhem o desenvolvimento das turmas. Jogos, brincadeiras e diversas outras atividades podem ser úteis no momento de avaliar o comportamento e o desempenho das crianças, seja dentro ou fora da sala de aula. O segredo para ter sucesso nessa prática está na forma de abordagem, que deve priorizar processos lúdicos e divertidos para o público infantil. Continue lendo